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ㅂㅎ
막상 학교실정 모르시면서..
학생 인권조례가 꼭 필요하다.. 말씀하시는 분들 계시는데요..
그 하나 때문에 학교에서의 교육. 즉, 공교육은 처참히 무너졌습니다.
잘못된 것을 잘못이라고 말해도.. 그래서 어쩌라고 하는 아이들에게.
학교에서 할 수 있는 것은 아무것도 없습니다.
학생인권조례란. 학생으로써의 의무를 다 했을때. 그들에게 주어지는 것이지.
의무는 다하지 않으면서 자신의 권한만을 주장하는 대표적인.. 예가 되버렸습니다.
장점보다는 단점이 더 많이 떠오르는 현 시점에서 수정 및 보완이 꼭 필요한 제도인 것 같습니다.
학생 인권조례가 꼭 필요하다.. 말씀하시는 분들 계시는데요..
그 하나 때문에 학교에서의 교육. 즉, 공교육은 처참히 무너졌습니다.
잘못된 것을 잘못이라고 말해도.. 그래서 어쩌라고 하는 아이들에게.
학교에서 할 수 있는 것은 아무것도 없습니다.
학생인권조례란. 학생으로써의 의무를 다 했을때. 그들에게 주어지는 것이지.
의무는 다하지 않으면서 자신의 권한만을 주장하는 대표적인.. 예가 되버렸습니다.
장점보다는 단점이 더 많이 떠오르는 현 시점에서 수정 및 보완이 꼭 필요한 제도인 것 같습니다.
으잉?
학생패는 매는 내려놓고 선생이 주도하는게 아닌 학생주도의 교육을 하자는 얘기인데, 계속 그 매질하는게 학생다루기 제일 좋았다고 생각하시는거같네요.
정말 그 방법밖에 없나요? 조센징은 패야 말을 듣는다고하던 일본순사들하고 뭐가 다르죠?
학생의 의무을 다할때 인권이라구요?ㅎㅎ
지금 그 잘난 공교육이 학생의 의무를 지킬수있게 가이드해주고있나요?
학생의 의무는 말 잘 듣고 공부만하는 기계되는게 아니라.
자기가 하고싶은게 뭔지, 어떤직업을 가져야하는지 찾아나가고
무엇이 옳고 그른지 판단해가고 자아를 형성해나가는게 학생의 본분입니다.
학생에게 잘못됐다고 훈계하고 손찌검하는게 아니라,
잘한것과 잘못된걸 자율적으로 구분할수있도록 가르치는게 교육이죠.
세뇌되셔서 그런가, 뭐가 옳은건지 모르시는분들이 많네요.
정말 그 방법밖에 없나요? 조센징은 패야 말을 듣는다고하던 일본순사들하고 뭐가 다르죠?
학생의 의무을 다할때 인권이라구요?ㅎㅎ
지금 그 잘난 공교육이 학생의 의무를 지킬수있게 가이드해주고있나요?
학생의 의무는 말 잘 듣고 공부만하는 기계되는게 아니라.
자기가 하고싶은게 뭔지, 어떤직업을 가져야하는지 찾아나가고
무엇이 옳고 그른지 판단해가고 자아를 형성해나가는게 학생의 본분입니다.
학생에게 잘못됐다고 훈계하고 손찌검하는게 아니라,
잘한것과 잘못된걸 자율적으로 구분할수있도록 가르치는게 교육이죠.
세뇌되셔서 그런가, 뭐가 옳은건지 모르시는분들이 많네요.
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