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6 ÷ 2 (1+2) = ???
음...
언젠가 한번 올라왔던거랑 비슷한거 같은데 흠~
1 아닌가요?
자게에서 퀴즈 놀이 하면 앙대~~~요! ^^;;
9도 맞는거 같은데요 ㅎㅎ
1이랑 9 둘다 가능하지 않나요?
초등 수학 교육과정중 식계산순서에서
1.괄호
2.곱하이or나누기
3.더하기or빼기 로 기억하는데
중학교 과정인가에선 2(1+2) = 2x(1+2) 성립하는데...
즉 나누기를 먼저하면 9
곱하기를 먼저하면 1
아닌가요???????????????아님말구요 ㅠ
초등 수학 교육과정중 식계산순서에서
1.괄호
2.곱하이or나누기
3.더하기or빼기 로 기억하는데
중학교 과정인가에선 2(1+2) = 2x(1+2) 성립하는데...
즉 나누기를 먼저하면 9
곱하기를 먼저하면 1
아닌가요???????????????아님말구요 ㅠ
zety님 답이 ?????????
제가 페이스북에 적었던 내용을 복사한 글이라;;
반말이라도 이해해 주세용 ^^;;
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6÷2(1+2)=?
문제를 종결 시켜 주겠어 ^^
정답이 1 이냐 9냐 말들이 무지 많지?
...
자... 내가 설명을 해줄껭~
우린 중학교때 처음 연산을 배워
물론 초딩때도 배우지만 정식으로 나오는건 중학교 1학년이야.
중학교에서 맨첨 나오는 설명이
a ÷ bc 와 a ÷ b x c 의 차이점이야.
이건 다들 다 이구동성으로 a/bc, ac/b 라고 대답을 해
근데 왜~~ 저 문제는 다들 9 라고 대답하는 사람이 많을까??
일단 저 문제 자체가 일부러 트릭으로 속이려는 문제야.
9라고 답을하면 넘어가버린게 되지.
곱하기 나누기는 순서대로 하는게 맞아.
하지만 "수학" 은
중학교1 학년 교과서에 처음 나오는 문제와 같이
"수학에서는 상대가 이해할 수 있고 명백할 경우에 기호를 생략한다." 라는 약속이 있어.
2(1+2) 는 이 '하나를 덩어리' 로 본다는 약속이 있기 때문에 곱하기 기호를 생략해 버린거야.
저게 9가 되기 위한 수식이었느면 X 기호를 생략하지 않고 문제에 표기를 하지.
이런 문제점 때문에 미국 수학협회는 곱셈기호가 생략된 경우
나눗셈에 우선하여 곱셈을 하는 것으로 결론을 내렸다고 해.
즉. 곱셉의 기호의 생략은 하나의 덩어리. 암묵적인 약속이라 보는거야 ^^
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반말이라도 이해해 주세용 ^^;;
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6÷2(1+2)=?
문제를 종결 시켜 주겠어 ^^
정답이 1 이냐 9냐 말들이 무지 많지?
...
자... 내가 설명을 해줄껭~
우린 중학교때 처음 연산을 배워
물론 초딩때도 배우지만 정식으로 나오는건 중학교 1학년이야.
중학교에서 맨첨 나오는 설명이
a ÷ bc 와 a ÷ b x c 의 차이점이야.
이건 다들 다 이구동성으로 a/bc, ac/b 라고 대답을 해
근데 왜~~ 저 문제는 다들 9 라고 대답하는 사람이 많을까??
일단 저 문제 자체가 일부러 트릭으로 속이려는 문제야.
9라고 답을하면 넘어가버린게 되지.
곱하기 나누기는 순서대로 하는게 맞아.
하지만 "수학" 은
중학교1 학년 교과서에 처음 나오는 문제와 같이
"수학에서는 상대가 이해할 수 있고 명백할 경우에 기호를 생략한다." 라는 약속이 있어.
2(1+2) 는 이 '하나를 덩어리' 로 본다는 약속이 있기 때문에 곱하기 기호를 생략해 버린거야.
저게 9가 되기 위한 수식이었느면 X 기호를 생략하지 않고 문제에 표기를 하지.
이런 문제점 때문에 미국 수학협회는 곱셈기호가 생략된 경우
나눗셈에 우선하여 곱셈을 하는 것으로 결론을 내렸다고 해.
즉. 곱셉의 기호의 생략은 하나의 덩어리. 암묵적인 약속이라 보는거야 ^^
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