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이 유머의 포인트는
초등생이 4!라고 답을 적었을 때
이과생은 4 팩토리얼로 인식하여 초등생이 정답을 맞혔다고 생각하는 것이고...
문과생은 4 느낌표로 인식하여서 초등생이 틀렸다고 생각하는 것입니다.
40 - 32 / 2 라는 식에서 연산자 우선순위에 의해 32/2가 먼저 계산되어 40-16 = 24라는 답이 나오지만 연산자 우선순위를 고려하지 않으면 40-32를 먼저 계산하여 8/2 = 4가 나오기 때문에
이과생은 초등생이 연산자 우선순위를 고려하여 문제를 잘 풀었다 생각하는 것이고 문과생은 이 초등생이 아직 연산자 우선순위를 몰라서 답을 4라고 적었구나라고 생각을 했기 때문에 생각의 차이가 발생했던거구요 ㅎㅎ
실제로 초등학생이 4!를 4 팩토리얼로 적었을지 아니면 단순히 4 느낌표로 적었을지는 초등학생만이 알고 있겠죠 ㅎㅎㅎ
초등생이 4!라고 답을 적었을 때
이과생은 4 팩토리얼로 인식하여 초등생이 정답을 맞혔다고 생각하는 것이고...
문과생은 4 느낌표로 인식하여서 초등생이 틀렸다고 생각하는 것입니다.
40 - 32 / 2 라는 식에서 연산자 우선순위에 의해 32/2가 먼저 계산되어 40-16 = 24라는 답이 나오지만 연산자 우선순위를 고려하지 않으면 40-32를 먼저 계산하여 8/2 = 4가 나오기 때문에
이과생은 초등생이 연산자 우선순위를 고려하여 문제를 잘 풀었다 생각하는 것이고 문과생은 이 초등생이 아직 연산자 우선순위를 몰라서 답을 4라고 적었구나라고 생각을 했기 때문에 생각의 차이가 발생했던거구요 ㅎㅎ
실제로 초등학생이 4!를 4 팩토리얼로 적었을지 아니면 단순히 4 느낌표로 적었을지는 초등학생만이 알고 있겠죠 ㅎㅎㅎ
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